Vorteil: Einfach für den Autor, da keine Antwortvorgaben und keine Kodierung notwendig sind.

Nachteil: Der Lernende bekommt auf seine Antwort kein individuelles Feedback.

Eignung: Antworttyp eignet sich für offene Fragen, die nicht kodierbar sind. Auch kann damit z.B. ein Brainstroming oder eine Diskussion (bei kooperativer Fallbearbeitung zu zweit oder in der Gruppe) angeregt werden.